Vidéo conférences

Le French Education Projet assure une formation par vidéo conférence qui est disséminée sur sept sites équipés de ce système, la plupart d'entre eux situés dans les universités publiques louisianaises. Les sessions seront au nombre de 10, cinq destinées aux enseignants de FLE et cinq autres destinées aux enseignants des écoles d'immersion.

http://www.frenchimmersionusa.org/Annonce/n_conferences.php

16 janvier 2004 : "Principes fondamentaux - Enseignants de FLE et d'immersion"

2 avril 2004 : "Expression orale dans les classes d'immersion au travers des activités de routine"

10 septembre 2004 : "Immersion : la production écrite dans les sciences et les sciences sociales"

24 septembre 2004 : "Immersion : science et technologie"

11 décembre 2004 : "Immersion : enseigner les sciences sociales dans les cours de sciences. Utilisation de la technologie"

Ateliers video et internet pour la salle de classe (organisés par Adam STEG, Attaché Audiovisuel) .

• 13 mai 2005: Video and internet in the classroom @ Center for Language Study, 370 Temple Street, room 100, New Haven CT

Pour plus d'information sur ces ateliers, écrivez à media@espacefrancophone.org

La vidéo à l'école
1. Technologies de réception - information et opinions sur le VHS, CD-ROM, DVD, les chaînes éducatives, les services de vidéo à la demande, les services par satellite (comme TV5), le câble, le vidéo streaming, l'enregistrement numérique - informations PRATIQUES sur tout ce qui est réellement disponible et utilisable par les professeurs.

2. Le contenu des programmes : Programmes disponibles gratuitement ou pour un faible coût des Services Culturels Français, de TV5, International Channel, SCOLA et d'autres sources. Droits d'utilisation à considérer.

3. L'utilisation des programmes à l'école : Utilisation des émissions sur support CD-ROM et DVD en salle de class. Emploi des programmes spécifiques s'accompagne de livres communément utilisés dans les classes de français aux Etats-Unis. (Ex : En utilisant l'Episode 3 de "Lettres de France" avec le chapitre 6 de "Discovering French : Bleu" les professeurs, après avoir assisté à des exercices semblables, développent leurs propres exercices basés sur les livres qu'ils utilisent).

4. Formation continue pour les professeurs
Présentation des Centres de Ressources et un regard sur certains projets de formation continue et les services offerts par certaines Etats.

Internet pour les professeurs:
5. Technologie et questions administratives : quelles sont les options disponibles pour les professeurs?

6. Formation : Présentation des services sur Internet tels que www.webteacher.org et www.learnthenet.com Survol des principaux éléments que les professeurs ont besoin de connaître.

7. Échantillon d'exercices sur Internet (consultation du site web www.espacefrancophone.org) accompagnés de livres, basé sur le travail d'autres professeurs américains. Après avoir essayé quelques exercices développés dans des ateliers précédents, les professeurs travaillent en équipes réduites pour créer leurs propres exercices, en relation avec des livres. Des niveaux et approches différentes sont à l'étude (avec une emphase sur la culture, la grammaire, la communication).

8. Discussion : Comment relier ces exercices aux méthodes standard d'enseignement (local, Etat et national - 5 C's).

9. Questions de sécurité et de droits sur les correspondances par email, chatrooms et Internet.

10. Projets de collaboration par Internet avec d'autres écoles autour du monde.

Chaque atelier s'attarde également sur des questions spécifiques à chaque école, lors de questions-réponses avec les professeurs.